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根据教育改革新课程理念,从探究教学的概念入手,结合高中生物学教学的实践,对实施探究教学过程6个步骤中进行创新思维能力的培养,提高学生思维品质的方法与途径初步探讨.
高中生物学探究教学与创新思维培养的探讨
【摘 要】
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根据教育改革新课程理念,从探究教学的概念入手,结合高中生物学教学的实践,对实施探究教学过程6个步骤中进行创新思维能力的培养,提高学生思维品质的方法与途径初步探讨.
【机 构】
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福州高级中学
【出 处】
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宁德师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年2期
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