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本文从高中语文预习的重要性入手，将其融入课堂教学，不仅能提升课堂教学的时效性，而且还符合新课改的标准，体现了学生在课堂上的主体地位，改变了学生的学习状态，培养了学生质疑的意识，提高了学生的语文素养。预习是课堂教学的前奏，对于培养学生的自学能力十分重要。同时通过预习还能有效提高学生的听课效率，良好预习习惯的养成，能够使得学生为自己的整个学习过程打下良好的基础。预习是一个自觉运用所学知识和已具备的能力，对新的知识与现象预先进行了解、质疑和思考的一个主动求知过程。本文针对高中语文，以“预习”为铺垫，构筑高效的语文课堂。