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在专业成长过程中，很多教师（尤其是青年教师）都想走上“教学写作”之路．但是，总会感觉没有东西可写。真的没有东西可以写吗？事实上，在日常教学中，每天都演绎着鲜活生动的教学情节。而这些，都可以成为“教学写作”选题的绝佳来源。下面，笔者结合自己十年来的写作体验，谈谈小学数学教学文章的六个选题视角。
在“字里行间”探寻教学真义——例谈小学数学教学文章的选题视角
【摘 要】
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在专业成长过程中，很多教师（尤其是青年教师）都想走上“教学写作”之路．但是，总会感觉没有东西可写。真的没有东西可以写吗？事实上，在日常教学中，每天都演绎着鲜活生动的教学情节。而
【机 构】
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浙江上虞市阳光学校
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2009年6期
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