【摘 要】
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随着科学技术的进步和时代的发展,青少年的阅读习惯和特点也在发生着变化.对46名青少年施测青少年阅读兴趣调查问卷,以探讨青少年的阅读兴趣、特点及习惯,从而得出青少年知识
【机 构】
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安徽师范大学 安徽芜湖241000
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随着科学技术的进步和时代的发展,青少年的阅读习惯和特点也在发生着变化.对46名青少年施测青少年阅读兴趣调查问卷,以探讨青少年的阅读兴趣、特点及习惯,从而得出青少年知识获取的特点,看其如何利用知识充实自己.并且青少年的课外阅读书籍对青少年的知识获取即学习的过程有着很大的影响.这个过程分为显性知识和隐性知识的获取.本文主要从青少年的课外阅读兴趣以及特点出发,以心理学的角度来分析产生变化影响的原因,研究当代青少年知识利用的习惯和模式,从而全面把握当代青少年在获取和利用知识的个体差异以及总体表现,科学指导青少年的知识学习和利用,为建设学习型社会服务.
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