【摘 要】
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在课堂中精心设置和恰当提出问题可以激发学生的求知欲,促使学生从问题出发,自主思考和探索数学知识,从而培养其思维的逻辑性、发散性和创造性。运用趣味问题调动学生的学习
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在课堂中精心设置和恰当提出问题可以激发学生的求知欲,促使学生从问题出发,自主思考和探索数学知识,从而培养其思维的逻辑性、发散性和创造性。运用趣味问题调动学生的学习热情对于学生而言,兴趣是最好的老师,也是最好的学习动力,它能激发学生的学习热情,调动学习积极性,让学生由被迫学习变成自主学习、享受学习。
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