集邮者多会熟知老舍先生1959年为《集邮》杂志题写的集邮诗——“集邮长知识，嗜好颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏。”我在1988年获得的第一枚邮票是生肖兔票，那时，没见过兔子这真实的动物，欣喜难当。我想，许多人也是从那小小的方寸间获得认识，渴望知识，迷上集邮，进入方寸世界的。
　　20世纪尚未有网络普及，书信的乐趣不是现在的各种即时通讯可以比拟，书信内容展示的不是拿来主义，人与人之间的真诚在方寸传递间得以巩固发展。记得在镇上邮局书报摊上购到第一本《集邮》杂志，对集邮的认知再也不是邮票，实寄封、邮资片、邮资封、集邮书籍，开始进入我的集邮世界。同时各位邮友也在鸿雁传书中结下深厚邮谊。读小学时，西安纪鸿照先生的《秦邮揽胜》，我阅之又阅，精美的邮图让我对祖国壮丽山河不再是脑海的憧憬，观图赏文，有了一览纵山小之类的深刻理解，让我以后在教学中也喜欢向学生展示图片帮助他们加深理解，获得认识。
　　在多媒体教学尚未普及的当年，我购置了第一台电脑，在以字节计算流量的网络前期，虽然那时电脑兴趣与集邮已经难以联系上，但是在教学中却获得更多集邮知识以外的感触。十余年之后我重拾集邮，为的是能引导女儿增添生活的乐趣，尽管她的生活被作业和资料包围，每次我收到实寄封，她总会凑过来看看是不是写了她的名字。我没有刻意培养她的集邮兴趣，只希望当她有一些课余时间时，会翻一翻我留给她欣赏的各种邮品，领略美丽图案境界，了解方寸知识。现在，不仅是电脑，手机、平板、网络电视的普及，我希望她和更多的小朋友在媒体上多看看美丽方寸世界，认识更多丰富多彩的世界，了解纵横上下五千年文明历史也是一种精神的满足。
　　有兴趣，生活会更美好。我没有在教学中或教学之余刻意向学生宣传集邮，毕竟现今的学习，沉下心来欣赏很难，环境的需求，我只是希望学生能少一些对电子产品的依赖，多感悟祖国文化的美丽。集邮是一个好的载体，所以在日常教学中，学生有了成绩，我会奖励他们一些邮品，如邮戳卡、邮资封片、首日封、极限片等。学生们很喜欢，看到有些学生因为这些小邮品的奖励获得动力，从手机里重回学习状态，我也很高兴。我不奢求学生有高尚的雅趣，只是愿他们能往美好的道路发展。
　　近期在网络上看到福建莆田邱盛老師在当地开展集邮活动有声有色，国家级集邮元老莅临指导，颇为羡慕。精神文明建设的开展，需要有序指导和开展。青少年活动在农村是弱项，青少年活动流动中心能够流动到农村地区开展活动，极为不错，图音体的教学辅助会使得素质教育更上一层楼，能够关注农村青少年的学识之外的发展，是一个课题。在我的身边，已有执着开展书画兴趣和体育活动的教师。我相信，一定会有更多教育工作者，教学之余，不只是停留在理想里，会付出更多的努力，渲染好教育之道。