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在智慧教室环境下进行的以"复习巩固+拓展探索"为性质的数学课程,通过利用电子书包等媒体组织多样化的教学活动突破教学重难点,进而提高学生的数学学习灵活性,培养猜测、归纳、类比等数学思想以及团队合作精神。
电子书包 让数学复习课告别枯燥——以小学五年级数学复习课为例
【摘 要】
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在智慧教室环境下进行的以"复习巩固+拓展探索"为性质的数学课程,通过利用电子书包等媒体组织多样化的教学活动突破教学重难点,进而提高学生的数学学习灵活性,培养猜测、归纳
【机 构】
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陕西师范大学立人中小学数字化教育研究所,
【出 处】
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中小学电教
【发表日期】
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2014年03期
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