【摘 要】
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一提“作文”，不论是老师，还是学生，皆“谈虎色变”，老师怕教，学生怕写。中年级学生尤其畏惧作文，低年级要求看图写几句话即可，一到三年级，就要求学写作文，这样跳跃性的改变给师生造成
【机 构】
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浙江省温州市乐清市虹桥镇第五小学 浙江 乐清 325600
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一提“作文”，不论是老师，还是学生，皆“谈虎色变”，老师怕教，学生怕写。中年级学生尤其畏惧作文，低年级要求看图写几句话即可，一到三年级，就要求学写作文，这样跳跃性的改变给师生造成很大的压力。为此，笔者将中年级学生作文起步教学视为重点加以研究与尝试，在平时教学中，指导学生写好句子，学写片段，再组段成篇，逐步学会写作文。实践证明，只要遵循学生的认识规律，设计出好的训练内容，实施优化的教学法，有计划、有步骤的严格训练，作文教学就能获得成功。
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