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电子商务类课程内容较抽象，知识覆盖面广，对学生动手能力要求较高，然而市场营销专业计算机课程较少，学生大部分是文科生。而且女生居多，传统教学方法教学效果较差。“项目导入、任务驱动”型教学模式利于提高市场营销专业电子商务类课程的教学效果。
“项目导入、任务驱动”型教学模式在市场营销专业电子商务类课程教学中的思考
【摘 要】
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电子商务类课程内容较抽象，知识覆盖面广，对学生动手能力要求较高，然而市场营销专业计算机课程较少，学生大部分是文科生。而且女生居多，传统教学方法教学效果较差。“项目导入、任
【机 构】
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长江师范学院,重庆市长寿区飞龙九年制学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年18期
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