【摘 要】
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素描由西方传入我国已逾百年,作为造型艺术的基础训练方法虽已获普遍认知。但由于我国历史特殊的演进步伐,后五十多年的素描发展是畸形而被动的,先是统一步调向苏联老大哥学
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素描由西方传入我国已逾百年,作为造型艺术的基础训练方法虽已获普遍认知。但由于我国历史特殊的演进步伐,后五十多年的素描发展是畸形而被动的,先是统一步调向苏联老大哥学习俄罗斯遗留的契斯恰科夫素描体系,耽视技术功能几近于教条,近二十年看虽有多元倾向,却是模糊了素描原初的历史坐标而丧失了文化价值判断。新的历史时期,中华文化复兴的大背景所企盼的艺术独立创新愿景,对素描作为造型艺术基础训练提出了新的要求,如何构建中国特色的艺术基础体系成为了美术教育的必然趋向。
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