【摘 要】
：
<正>写作文,可分可合,分是分解,合为合成。分解成零件,再组装起来,就是合。议论文一般分为论点、论据、论证三要素,这三要素便可分解开来,有所针对地安排训练。先说论点,要会
论文部分内容阅读
<正>写作文,可分可合,分是分解,合为合成。分解成零件,再组装起来,就是合。议论文一般分为论点、论据、论证三要素,这三要素便可分解开来,有所针对地安排训练。先说论点,要会提出论点。比如以"幸福"为题,可提的论点有:幸福是要靠自己寻找的,幸福就在我们身边,幸福是一种感觉,幸福是不忘记帮助别人,幸福要靠劳动来创造,从生活中发现幸福,人都有追求幸福的权利等。论点不妨多提几个,再有所比较,从中选择。再如
其他文献
语文是实践性很强的课程,初中语文教学中的实践就是：重点抓好练字,读一些经典名著,写好作文。其中写作能力是最强的语文实践能力语文新课标指出,初中生要＂多角度地观察生活,发
介绍了Thomson在CPT生产工艺中独特的滤光片,分析了其原理,提供了生产实践中的优化方法,以经验论的方法取代了繁琐的理论计算,并能迅速取得满意的最优化效果.此外还具体介绍
报道了采用高纯、超细的尖晶石粉末作为起始原料,分别用真空热压烧结和真空烧结结合热等静压法制备各种形状透明多晶尖晶石的技术;测试了透明多晶尖晶石的透过率、抗弯强度、
对用于显像管屏、锥封接的低熔点玻璃粉(简称低玻粉)在使用过程中出现的批与批之间涂敷性能差别比较大的现象进行了分析.研究发现低玻粉的粉体在空气中性质不稳定,容易借助水
采用高效液相色谱法测定醋酸甲羟孕酮(安宫黄体酮)及有关物质的含量,色谱柱为 ODS 柱;流动相采用甲醇-水(67:33),流速1.0ml/min;紫外检测波长240nm;内标物为氢化可的松。测得
随着语文课改的不断深入，讨论式教学已经成为语文教学的重要方式。那么，什么是“讨论”呢？《辞海》解释为“探讨寻究，议论得失”。《现代汉语词典》解释为“就某个问题交换意见或
采用三波长分光光度法测定凝胶剂中双氯灭痛含量，能消除基质干扰，平均回收率为１００．８％，ＲＳＤ为０．４２％，操作简单，结果准确。
用化学气相沉积法制备非晶硅薄膜,测量了样品的光吸收系数及其波长区域范围.测得在最佳工艺条件下,非晶硅薄膜的光吸收系数随入射光波长增大而减小,随衬底温度升高而增大,随
分析了影响等离子体显示器(PDP)发光效率的因素,在此基础上, 介绍了提高PDP发光效率的四种措施:选择10%Xe,使用新型的单元结构,利用正柱区放电以及外加射频电压.