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课堂教学语言作为教师的职业语言,不仅能够丰富小学生的知识,启迪小学生的智慧,而且还能提高小学生的思想水平,让他们得到美的享受与陶冶。因此,小学语文教师应当根据学生特点,选择他们容易理解和接受的教学语言。本文从规范性、准确性等小学语文教学语言艺术的六个特征进行了探究。
探究小学语文教学中的语言艺术
【摘 要】
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课堂教学语言作为教师的职业语言,不仅能够丰富小学生的知识,启迪小学生的智慧,而且还能提高小学生的思想水平,让他们得到美的享受与陶冶。因此,小学语文教师应当根据学生特
【机 构】
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江苏省沭阳县塘沟中心小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2018年14期
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