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在日常教学中，对学生进行适时适度的热情鼓励有着相当重要的作用。心里学家威廉·詹姆斯说：“人性最深切的要求就是渴望别人的欣赏。”其实，这种欣赏正是一种鼓励。许多教学事实证明，适时恰当地鼓励学生的努力与进步，能充分发挥学生的聪明才智和学习潜能，激发他们的学习兴趣和激情，使其产生积极愉快的情绪体验，
浅谈教学中的鼓励艺术
【摘 要】
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在日常教学中，对学生进行适时适度的热情鼓励有着相当重要的作用。心里学家威廉·詹姆斯说：“人性最深切的要求就是渴望别人的欣赏。”其实，这种欣赏正是一种鼓励。许多教学
【机 构】
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开县德阳初级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年6期
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