【摘 要】
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<正>生成课堂的特征是精彩、灵动、奇异,教师不拘泥于教案,真正以学生为主体,把学生的自学当作教学的原动力,以学生的需要为最大原则,根据学生的需要进行大变通,对学生的自由
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<正>生成课堂的特征是精彩、灵动、奇异,教师不拘泥于教案,真正以学生为主体,把学生的自学当作教学的原动力,以学生的需要为最大原则,根据学生的需要进行大变通,对学生的自由提问绝对不干预,与学生分享话语权,完全把课堂当作学堂。"这样的课堂更需要底蕴,需要潜能,需要功夫。"[1]那么,我们需要修炼哪些基本功呢?下面,就以特级教师李仁甫《你的语文课也可以这样灵动》中几个具体的案例来说明。一、在文本紧要处点击学生的兴奋点
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