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生态课堂的核心是以人为本，促成学生的自觉自悟和自我发展。若做到这一点，除了在教学观念上有一个明确的“生本”定位，更需要在具体的教学组织与实施过程中，悉心关注和处理好以下五个方面的关系，从而在教学实践上改变我们的行为方式和教学主张，促进学生全面而个性地成长。
构建生态课堂，促成个性发展——兼谈科学教学中必须处理好的“五对”关系
【摘 要】
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生态课堂的核心是以人为本，促成学生的自觉自悟和自我发展。若做到这一点，除了在教学观念上有一个明确的“生本”定位，更需要在具体的教学组织与实施过程中，悉心关注和处理好以下
【机 构】
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江苏省江阴市华士实验小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2011年8期
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