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摘要：随着体育产业的发展和规模的扩大，体育彩票业将成为体育产业发展中新的增长点。作为进行体育职业教育的体育运动学校，适时增设体育彩票经营专业，培养适应体育产业发展急需的专业人才，既能满足体育职业化、市场化、产业化发展的迫切需要，又能拓宽学生的就业渠道，提高办学效益，为学校的进一步发展打下坚实基础。对体育彩票经营专业的培养目标与人才培养规格、模式及课程设置，进行了初步的研究。
关键词：体育职业教育体育彩票经营创意
本文就实施体育职业教育的主体——体育运动学校，设置体育彩票经营专业的相关问题，提出初步的构想和建议。
一、体育运动学校设置体育彩票经营专业的依据
（一）专业设置的社会背景、行业背景
1.社会背景
《国务院关于进一步规范彩票管理的通知》（国发【2001】35号）指出：“从2001年起，适当扩大彩票发行规模。为此，应切实加强人力资源开发与管理工作，建立健全培训体系，建设一支高素质的职业化、专业化的体育彩票发行销售队伍。”社会背景需要培养出职业性的专门经营人才，以适应体育彩票发展对专业性人才的需要。
2.行业背景
国家体育总局《2007～2009年体育彩票发展实施纲要》的通知（体经字【2007】447号）体育彩票发展的指导原则中指出：“统一管理，分级负责。在国家体育总局的统一领导下，充分发挥体育行业举国体制的优势，确保体育彩票发行销售工作顺利开展。”体育运动学校作为举国体制中的重要一环，将在体育彩票发行销售中大有作为。
社会的发展需要职业化、专业化的体育彩票发行销售人才，体育行业举国体制的优势为人才的培养提供了契机，这些都为体育运动学校的体育彩票经营专业设置奠定了厚重的基础。
（二）专业人才市场需求状况
目前体育彩票销售中存在的突出问题：一是体育彩票销售工作快速发展。二是站点的操作人员主要由社会人员构成，职业化程度不够，专业性不强，社会没有专门培养体育彩票销售人员的专门机构。
仅就江苏而言，每50台销售机就要配备一个专管员，江苏一万台销售机需要近万名专业性销售人员和200名持证上岗的专管员。这些就业岗位给体育运动学校的办学提供了广阔的空间，且销售机有增长的势头，由此可见，体育彩票市场人才需求旺。
（三）设置本专业意义
1.完善体育运动学校的专业结构
根据《中等职业学校专业目录（2010年修订）》，体育运动学校主要开设运动训练（专业代码：150100）和休闲体育服务与管理（专业代码：150200）专业，而体育管理与经营（专业代码：150300）专业没有学校开设，将体育彩票经营与管理作为体育管理与经营专业的一个专业方向开展，有助于进一步完善体育运动学校的专业结构，增强学校的综合办学实力。
2.拓宽运动员的就业渠道
体育运动学校的学生，在初中毕业后即将进入中专退役阶段，解决退役运动员的出路问题提上议事议程，完善退役运动员就业政策，提升运动员综合素质，强化职业转换培训，体育部门（体育运动学校）要排除困难，主动协调，坚持以人为本、以用为本，充分发挥运动员所长，理解运动员的艰辛，积极拓宽退役运动员就业安置渠道。
二、体育彩票经营专业的人才培养模式
（一）体育彩票经营专业的人才培养目标
1.培养目标
以体育产业市场人才社会需求为前提，培养综合素质高，具有扎实的技能和相关理论知识，能适应社会经济发展需求的，能独立从事体育彩票销售指导、经营和管理工作的高级专门人才。
2.专业技能目标
（1）熟知我国体育彩票相关的政策制度。
（2）掌握与市场经营相关的营销手段、方法。
（3）了解体育彩票主要玩法的规则和投注技巧。
（4）熟练操作电脑体育彩票终端机，并能进行简单的维护和保养。
3.体育彩票经营专业的人才适应岗位
（1）体育彩票销售网点的销售工作；
（2）体育彩票专业管理人员的岗位；
（3）与市场经营相关的其它销售工作岗位。
（二）体育彩票经营专业的课程设置
体育彩票经营专业的课程设置，要与体育产业相联系，研究体育产业发展和体育彩票销售市场对人才的需求情况，对本区域内体育彩票销售行业人才层次、类型和需求进行分析预测，推动体育职业教育从计划培养向市场驱动转变，形成面向市场需求办学的新思路。具体的课程设置初步构想如下表：
三、体育彩票经营专业的对策
（一）加强师资建设
体育运动学校要重视专业教学管理，采取多种途径加强师资队伍建设：形成一个注重知识结构更新、工作方法创新、不断进取的高素质教师群体。选派具有丰富的教学经验教师在本系统的相关岗位上挂职锻炼，积累教学实践经验。加强“双师型”教师的建设，教师参加国家、省体彩中心举办的专管员岗位培训，并获得相应职业资格证书，同时积极引进专门从事体育产业经营的高级人才。具体师资建设工作如下：
一是引进具有高学历、高职称、富有实践经验的“双师型”教师；
二是安排教师外出进修、培训、实习；
三是聘请省体彩专家学者来校培训、讲课，丰富教师的教学素养。
（二）优化实训条件
体育运动学校应配备有专门的实训课教师，以及稳定的实习基地，基本能满足教学要求。目前，体育运动学校应该与体彩中心达成共建实习基地协议，将逐步实现学校、销售网点联合，双向参与，互惠互利，建立融产学研为一体的人才培养模式。
体育彩票经营专业在我校已经开设了8年，形成了较为完备的课程体系，培养了大批专门人才，办学效果得到了江苏省体育局和教育厅的肯定。但面对快速发展的体育彩票事业与专业人才短缺的矛盾，还需要其它相关院校与我校联合起来，将这一新兴专业做大、做强。
参考文献：
[1]国务院关于进一步规范彩票管理的通知（国发【2001】35号）.
[2]国家体育总局《2007～2009年体育彩票发展实施纲要》的通知（体经字【2007】447号）.
关键词：体育职业教育体育彩票经营创意
本文就实施体育职业教育的主体——体育运动学校，设置体育彩票经营专业的相关问题，提出初步的构想和建议。
一、体育运动学校设置体育彩票经营专业的依据
（一）专业设置的社会背景、行业背景
1.社会背景
《国务院关于进一步规范彩票管理的通知》（国发【2001】35号）指出：“从2001年起，适当扩大彩票发行规模。为此，应切实加强人力资源开发与管理工作，建立健全培训体系，建设一支高素质的职业化、专业化的体育彩票发行销售队伍。”社会背景需要培养出职业性的专门经营人才，以适应体育彩票发展对专业性人才的需要。
2.行业背景
国家体育总局《2007～2009年体育彩票发展实施纲要》的通知（体经字【2007】447号）体育彩票发展的指导原则中指出：“统一管理，分级负责。在国家体育总局的统一领导下，充分发挥体育行业举国体制的优势，确保体育彩票发行销售工作顺利开展。”体育运动学校作为举国体制中的重要一环，将在体育彩票发行销售中大有作为。
社会的发展需要职业化、专业化的体育彩票发行销售人才，体育行业举国体制的优势为人才的培养提供了契机，这些都为体育运动学校的体育彩票经营专业设置奠定了厚重的基础。
（二）专业人才市场需求状况
目前体育彩票销售中存在的突出问题：一是体育彩票销售工作快速发展。二是站点的操作人员主要由社会人员构成，职业化程度不够，专业性不强，社会没有专门培养体育彩票销售人员的专门机构。
仅就江苏而言，每50台销售机就要配备一个专管员，江苏一万台销售机需要近万名专业性销售人员和200名持证上岗的专管员。这些就业岗位给体育运动学校的办学提供了广阔的空间，且销售机有增长的势头，由此可见，体育彩票市场人才需求旺。
（三）设置本专业意义
1.完善体育运动学校的专业结构
根据《中等职业学校专业目录（2010年修订）》，体育运动学校主要开设运动训练（专业代码：150100）和休闲体育服务与管理（专业代码：150200）专业，而体育管理与经营（专业代码：150300）专业没有学校开设，将体育彩票经营与管理作为体育管理与经营专业的一个专业方向开展，有助于进一步完善体育运动学校的专业结构，增强学校的综合办学实力。
2.拓宽运动员的就业渠道
体育运动学校的学生，在初中毕业后即将进入中专退役阶段，解决退役运动员的出路问题提上议事议程，完善退役运动员就业政策，提升运动员综合素质，强化职业转换培训，体育部门（体育运动学校）要排除困难，主动协调，坚持以人为本、以用为本，充分发挥运动员所长，理解运动员的艰辛，积极拓宽退役运动员就业安置渠道。
二、体育彩票经营专业的人才培养模式
（一）体育彩票经营专业的人才培养目标
1.培养目标
以体育产业市场人才社会需求为前提，培养综合素质高，具有扎实的技能和相关理论知识，能适应社会经济发展需求的，能独立从事体育彩票销售指导、经营和管理工作的高级专门人才。
2.专业技能目标
（1）熟知我国体育彩票相关的政策制度。
（2）掌握与市场经营相关的营销手段、方法。
（3）了解体育彩票主要玩法的规则和投注技巧。
（4）熟练操作电脑体育彩票终端机，并能进行简单的维护和保养。
3.体育彩票经营专业的人才适应岗位
（1）体育彩票销售网点的销售工作；
（2）体育彩票专业管理人员的岗位；
（3）与市场经营相关的其它销售工作岗位。
（二）体育彩票经营专业的课程设置
体育彩票经营专业的课程设置，要与体育产业相联系，研究体育产业发展和体育彩票销售市场对人才的需求情况，对本区域内体育彩票销售行业人才层次、类型和需求进行分析预测，推动体育职业教育从计划培养向市场驱动转变，形成面向市场需求办学的新思路。具体的课程设置初步构想如下表：
三、体育彩票经营专业的对策
（一）加强师资建设
体育运动学校要重视专业教学管理，采取多种途径加强师资队伍建设：形成一个注重知识结构更新、工作方法创新、不断进取的高素质教师群体。选派具有丰富的教学经验教师在本系统的相关岗位上挂职锻炼，积累教学实践经验。加强“双师型”教师的建设，教师参加国家、省体彩中心举办的专管员岗位培训，并获得相应职业资格证书，同时积极引进专门从事体育产业经营的高级人才。具体师资建设工作如下：
一是引进具有高学历、高职称、富有实践经验的“双师型”教师；
二是安排教师外出进修、培训、实习；
三是聘请省体彩专家学者来校培训、讲课，丰富教师的教学素养。
（二）优化实训条件
体育运动学校应配备有专门的实训课教师，以及稳定的实习基地，基本能满足教学要求。目前，体育运动学校应该与体彩中心达成共建实习基地协议，将逐步实现学校、销售网点联合，双向参与，互惠互利，建立融产学研为一体的人才培养模式。
体育彩票经营专业在我校已经开设了8年，形成了较为完备的课程体系，培养了大批专门人才，办学效果得到了江苏省体育局和教育厅的肯定。但面对快速发展的体育彩票事业与专业人才短缺的矛盾，还需要其它相关院校与我校联合起来，将这一新兴专业做大、做强。
参考文献：
[1]国务院关于进一步规范彩票管理的通知（国发【2001】35号）.
[2]国家体育总局《2007～2009年体育彩票发展实施纲要》的通知（体经字【2007】447号）.