【摘 要】
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班本课程是以班级为单位,师生双方共同开发的富有班级特色的课程。班本课程是班级文化建设中比较高端的内容。杜威说,课程最大的流弊是与儿童生活不相沟通,学科科目相互联系
【机 构】
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湖南省班主任学会,湖南省示范性名师工作室
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班本课程是以班级为单位,师生双方共同开发的富有班级特色的课程。班本课程是班级文化建设中比较高端的内容。杜威说,课程最大的流弊是与儿童生活不相沟通,学科科目相互联系的中心点不是科学,而是儿童本身的社会活动。就学生而言,班本课程的本质是活动,学生在活动中提高核心素养,获得幸福感;就班级而言,活动是对班级理念等精神文化的具体落实和实施;从长远发展来看,活动是学生未来幸福生活的技能及心态的重要保证,是使班级发展有凝聚力、战斗力和永葆活力的重要保障。
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