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在分析乡村大环境和乡村小学生数学应用能力现状的前提下,提出乡村小学生数学应用能力的培养策略:了解数学价值,培养数学应用意识;利用数学科普知识,增强数学应用兴趣;创设生活数学情境,引导学生应用数学知识;解决实际问题,培养数学应用能力。
乡村小学生数学应用能力的培养
【摘 要】
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在分析乡村大环境和乡村小学生数学应用能力现状的前提下,提出乡村小学生数学应用能力的培养策略:了解数学价值,培养数学应用意识;利用数学科普知识,增强数学应用兴趣;创设生
【机 构】
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石江镇干木完小
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年27期
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