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数学是一门基础课程,同时更是一门工具课程,这点在中等职业学校更为明显,它肩负着为专业课程服务的任务,中职数学如何与专业课程结合教学也是一个亟待解决的问题。笔者通过研究学习,参考中职数学与专业课程结合的诸多案例资料,结合自己的实践经验,在本文中提出了中职数学要与专业课程需要紧扣教学大纲、深度结合专业、回归学生个体、明确培养目标四个方面的建议。