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任何一门外语的学习都是建立在两种文化相互对融贯的过程中来进行的，中学阶段对英语的学习也是如此。中学阶段的英语学习应当建立在跨文化的角度来进行，因为只有让学生真正地理解英语背后的文化因素，让学生在英语文化因素的基础上来进行英语的学习，才能够更加的具有效率，才能让学生更加的认识到英语背后的文化底蕴。