【摘 要】
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信息化教学背景下,传统课堂教学暴露出了很多弊端和不足,微课资源以其独特的优点弥补了传统课堂教学的不足,成为目前信息化教学的重要手段。笔者在分析化学的教学过程中开发
【机 构】
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江苏省连云港中医药高等职业技术学校
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信息化教学背景下,传统课堂教学暴露出了很多弊端和不足,微课资源以其独特的优点弥补了传统课堂教学的不足,成为目前信息化教学的重要手段。笔者在分析化学的教学过程中开发并引入微课资源,建设分析化学网络学习平台,通过线下应用、网络学习平台线上应用的混合应用方式,丰富了教学方法和手段,打破了传统教学的时空限制,充分调动了学生学习的积极性和主动性,满足了不同学生个性化学习需求,提高了教学效果。
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