源于生活 高于生活——小学数学教学生活化问题研究

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源于生活 高于生活

——小学数学教学生活化问题研究



摘 要:数学课程是小学必修基础课程之一,基于学科核心素养培养开展数学教学工作,能有效提升学生学习能力,培养学生数学素养和数学思维能力。文章主要探讨生活化教学模式在小学数学教学中的运用策略。

关键词:小学数学;生活化问题;教学策略

中图分类号:G427                                 文献标识码:A                                        文章编号:2095-9192(2021)32-0004-02

引 言

人才培养离不开优质的教育,因此教育改革成了社会发展的必然趋势。

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