【摘 要】
:
源于生活 高于生活 ——小学数学教学生活化问题研究 摘 要:数学课程是小学必修基础课程之一,基于学科核心素养培养开展数学教学工作,能有效提升学生学习能力,培养学生数学素养和数学思维能力。文章主要探讨生活化教学模式在小学数学教学中的运用策略。关键词:
论文部分内容阅读
源于生活 高于生活
——小学数学教学生活化问题研究
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=/verificationcode/%e4%bd%9c%e8%80%85+%e5%82%85%e6%96%b0%e5%a8%a3.html)
摘 要:数学课程是小学必修基础课程之一,基于学科核心素养培养开展数学教学工作,能有效提升学生学习能力,培养学生数学素养和数学思维能力。文章主要探讨生活化教学模式在小学数学教学中的运用策略。
关键词:小学数学;生活化问题;教学策略
中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:2095-9192(2021)32-0004-02
引 言
人才培养离不开优质的教育,因此教育改革成了社会发展的必然趋势。
其他文献
难忘的生日 下课了,教室里开始热闹起来。瞧,小苏的桌子旁围着一群同学,叽叽喳喳的,他们在聊什么呢?“我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小苏双手比画着一个大大的圆,说完还轻轻舔了舔嘴唇,好像还在回忆蛋糕的美味。“我也刚刚过了九岁生
槐树奶奶的森林超市 冬天刚刚过去,槐树奶奶便新开了一家森林超市,就开在小河边。超市里呀,不但卖糖果,还卖奶茶、汽水。童话谷里的动物们都喜欢来这里喝自己喜欢的饮品。“给我来杯奶茶,喝完我就去好好地睡上一大觉。”啄木鸟先生一边说着,一边打着哈欠,显然
盆栽生姜 我家有块特殊的生姜,它不是用来做菜的,而是泡在水里当作盆栽养的。生姜的块茎上刚长出来芽的时候像个迷你大蒜瓣,一两天后长出了嫩绿的芽。芽慢慢向上长,成了一條笔直的茎。茎高大约四寸时开始长叶子,叶子刚长出来的时候是卷曲的,酷似一根葱,后来慢
我和哪吒过一天 “咚咚,咚咚……”敲门声吵醒了我,我一打开门,惊得下巴差点儿掉下来,敲门的人居然是哪吒。“嘿,我是哪吒,来找你玩。”哪吒向我发出了邀请。就这样,我和他一起来到了体育馆。我们先玩投实心球。咚!一个实心球砸在面前的地上,那是我扔的;嗖
汉字诗:崛 大山对天空说我做梦都想接近你可你却好像离我越来越远了天空回答大山我为你感到
有趣的汉字:舟 蓝天是一个相框白云在相框里漫步小鸟在相框里涂抹这是一幅流动的风景画树林久久地凝望着我乘一叶小舟它们都从我眼里流过又淌进我的心中汉字小课堂小朋友们,“舟”字初文始见于商代甲骨文及商代金文,其古字形像一条小船,最原始的舟是独木舟,是把
你去过海洋馆吗 韩老师:生命从海洋走向陆地,年少的我们对神秘的
谈到旅游,通常联想到的就是人们离开惯常环境(离家),前往非惯常环境(目的地)游玩,最后又回到日常生活环境(回家)这样一个过程.这也是tourism的词根tour所蕴含"家-离家-回家"的意义(1).离家/回家,是传统旅游研究中一对最基本的二分概念,与惯常/非惯常、工作/休闲、日常/新奇等常见二分概念一起,反映了国际旅游研究中习以为常的二元论.
核心素养视域下小学数学“说理”能力的培养 摘 要:随着新一轮课
遵循“六大解放” 铸造高效语文课堂 成莉,1977年12月出生,女,江苏南通人,江苏省南通市通州区张謇学校副校长,本科学历,高级教师,荣获南通市“优秀教育工作者”称号。作为我国著名近代教育史上的标志性人物,陶行知先生创立的丰富的教育理论,对当下的