【摘 要】
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职业教育的规模客观反映了一个国家或地区职业教育的发展程度。本文以教育部官网公布的2006—2016年的中职教育数据为基础,分析了近10年我国中等职业教育的规模变化及其趋势,
【基金项目】
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江西省社会科学“十三五”规划项目“供给侧视角下江西高等职业教育资源整合与有效供给的研究”(项目编号:16JY31)的阶段性研究成果
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职业教育的规模客观反映了一个国家或地区职业教育的发展程度。本文以教育部官网公布的2006—2016年的中职教育数据为基础,分析了近10年我国中等职业教育的规模变化及其趋势,发现中职教育规模与普通高中教育相比存在着招生数量不足、质量不高;师资队伍建设缓慢;教育经费总量不足、来源渠道单一等问题,造成这些问题主要是经济因素,政策外因和质量内因三方面,需从经济机遇、政策导向和质量三方面着手优化中等职业教育规模供给,促进中等职业教育良好发展。
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