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教育，以体现高职教育特点，即以能力为本位，按照职业岗位群所需要的能力或能力要素来设置课程，建设‘锞堂学习”加“实践深化”的职业素质教育课程体系，把职业素质教育贯穿到理论教学、实践教学环节和日常生活中。
职业教育实训课程体系分析
【摘 要】
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教育，以体现高职教育特点，即以能力为本位，按照职业岗位群所需要的能力或能力要素来设置课程，建设‘锞堂学习”加“实践深化”的职业素质教育课程体系，把职业素质教育贯穿到理论教
【机 构】
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吉林铁道职业技术学院
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年22期
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