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目的：探讨双人不同层级组合在护理操作考核中的效果。方法：将2012年10月-2013年3月参加考核的人员分为两组,以2012年10-12月参加考核的64名护士为对照组,2013年1-3月参加考核的72名护士为实验组。两组护士均参与相同项目的护理技能考核,但采用不同技能考核评价方式：对照组采用传统的单人单项操作考核及100分制评分法;实验组则采用＂双人不同层级组合操作考核模式＂及模糊评分法。结果：两组考核成绩比较,实验组明显优于对照组,差异有显著性意义（P〈0.05）。结论：对不同层级人员实施双人组合操作考