从强到美——未来孩子培养的方向--当“技术”遇到“美”

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:taiyangkaimen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
职业生涯规划师古典认为,2040年的职业环境将从信息时代转向概念时代。概念时代需要的是高概念化、高感性的人才,因此,感性的思考力在未来变得尤为重要。古典预测,未来孩子的培养方向是从强到美。
其他文献
江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上提出了要培养学生“创新精神和实践能力”的要求,阐明了我们当前实施索质教育究竟要培养学生什么素质这一核心问题。其中培养学生的创新精神是重要的组成部分。那么在语文教学中如何培养出学生的创新思维以及实践能力呢?、  一、转变教学思维。定位教师角色  1、学生为主体、教师为主导  新课标则着眼于学生素质的全面提高,着眼于未来社会剥国家,对国民素质的要求。一切为了学生发
建筑业是上杭县的四大支柱产业之一。1997年11月福建省人民政府授予上杭“建筑之乡”,2006年9月福建省人民政府授予上杭“优秀建筑之乡”,2011年5月中国建筑业协会授予上杭第一
《高层民用建筑设计防火规范》自颁布实施以来,对高层建筑的防火设计起到了非常重要的指导作用,但我们也发现,随着经济的发展、技术的进步,《高层民用建筑设计防火规范》对一
对采用砂井地基处理的深厚软基上泉港峰尾海堤工程试验段施工过程进行了监测。应用Biot固结理论的平面有限元方法,将砂井地基的三维问题转化为平面二维问题,对该工程砂井地基
最近,有关各地高中生议论教育的帖子很火,其中上海建平中学高三学生陆一行直言:“我觉得中国教育这些年始终在变,而且变的永远是方法,却不知道变化的目的和意义究竟是什么?”深圳中学高三学生左众有所呼应:“中国教育不能鼓励学生找到自己真正的兴趣方向;教师的素质也有待提高,目前的师资队伍只能满足基本要求,但启迪思维、阐发问题和促进挑战的能力还不足。”而美国华裔女孩邹奇奇(Adora Svitak)的TED演
爱人从家里的老相册中,找到了这张1987年的老照片,勾起了我初为人师及对信息技术发展的回忆。1985年,我大学毕业分配到太谷师范学校,当时没有课可代,杨校长了解到我在大学学习过计
工程造价咨询企业承担建设项目全过程造价管理咨询服务,应针对建设项目决策、设计、交易、施工、竣工的不同阶段,做好工程造价管理和控制工作,真实反映各阶段的工程造价,必须
叶圣陶先生曾说过:“教是为了不需要教。”这句话高度概括地揭示了教育教学的最终目标:培养学生独立学习能力。因此.在小学数学教学中,应重视加强学生自学能力的培养,这对于一个人各方面素质的提高和今后的发展都有重大的现实意义。  一、趣味教学,让学生“想学”  兴趣是最好的学习动力。一节课的成功与否.关键是看学生是否积极主动参与其中,是否进行创造性思维活动。趣味教学就打破了旧时老师讲学生昕的教学模式,让学
如何进行有效的数学教学并渗透素质教育,从而提高学生的整体素质呢?为了提高学生素质和学习数学的兴趣,使学生健康发展,我具体以小组链式学习法、我来当“小老师”、好孩子都是夸出来的、关于作业批改、多做反馈矫正、定期评比这几方面人手谈一下自己的几点做法。  一、小组链式学习法  小组链式学习法是我根据自己几年来数学教学的经验总结的适合数学学习的有效方法。此方法就是把全班学生按成绩、学习习惯、学习态度、学生
本文以长乐市近期线网可行性研究为例,探讨了公交线路可行性研究编制的内容、方法及主要难点,为相关城市类似项目提供借鉴。