【摘 要】
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为总结改革开放三十年我国文学艺术研究历程,着眼文艺理论与文艺批评的未来发展,中国艺术研究院于2009年6月13至14日在北京召开“反思与发展:中国文艺研究三十年暨纪念《文艺
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为总结改革开放三十年我国文学艺术研究历程,着眼文艺理论与文艺批评的未来发展,中国艺术研究院于2009年6月13至14日在北京召开“反思与发展:中国文艺研究三十年暨纪念《文艺研究》创刊三十
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现代教育的价值取向是追求人的发展，追求人的全面发展。人的教育与发展不仅仅是要求知识的积累、观念的更新，更要求人的综合素质的培养和提高。人是可持续发展问题的核心，可持续发展教育强调与终身教育相结合，强调在不同阶段关注发展个人的意识、能力、态度与价值观，强调学会生存、学会生活和学会发展，使其能够有效地参与地方、国家的可持续发展行动，以建立更具有公平性及可持续性的未来，使其具有整合环境、经济与社会问题的
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