【摘 要】
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自主学习不仅是提高学习成绩的有效途径，还是探索其他知识的基础。为了解决如何在数学教学中促进学生自主学习，本文通过结合数学教学案例，从教师和学生双方进行分析，发现学生学习
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自主学习不仅是提高学习成绩的有效途径，还是探索其他知识的基础。为了解决如何在数学教学中促进学生自主学习，本文通过结合数学教学案例，从教师和学生双方进行分析，发现学生学习环境、学习方法、兴趣及教师教授方法等都是抑制学生自主学习的因素，从这些方面入手，不失为解决学生自主学习困难的突破口，从而在现实中指导、促进学生自主地去学习。
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