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小学阅读教学中，教师要正视阅读提问的设计和操作，尊重学生的学习认知和体悟，莫把阅读提问做成“海选”。具体操作时教师应注意：不设提问“标准答案”，优化提问评价方式，改变提问操作程式。
莫把阅读提问做成“海选”
【摘 要】
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小学阅读教学中，教师要正视阅读提问的设计和操作，尊重学生的学习认知和体悟，莫把阅读提问做成“海选”。具体操作时教师应注意：不设提问“标准答案”，优化提问评价方式，改变提问操
【机 构】
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江苏徐州经济技术开发区李庄小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年3期
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