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初中从学习阶段上来看，是一个重要的过渡阶段，是正确的学习方法和学习观念形成的阶段，同时初中的学生年龄段正处于青春期，是人生观、世界观形成的重要时期，而语文作为其他课程的基础，在教学的过程当理所当然的要达到教学大纲的要求，即我们说的达标，但是基于初中所处的学习和年龄的特殊阶段，在语文教学达标的同时注意德育渗透在指引学生健康的成长的过程中会起到事倍功半的效果，本文就初中语文教学达标及德育渗透进行探讨。