小学数学教学中提高课堂提问的有效性探索

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随着我国改革开放和社会主义现代化建设的进步与发展,我国在社会不断进步、经济不断发展的同时,其教育事业也取得了重大的突破,尤其体现在小学数学的教学之中.在全新的教育理念的指导下,小学数学教师在进行教学的过程中,积极采用课堂提问的模式进行教学是非常有必要的,其不仅可以充分激发小学生的学习兴趣,还能最大程度上促进教师与学生的交流与互动.提问教学是数学教学的一种有效方法,是促进学生独立思考的一种有效手段,也是学生掌握知识的必经过程.提问在课堂教学的每个环节都存在,同时这也是教师对学生思维的动态把控.
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