【摘 要】
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我建议课本对加速度的教学要求适当的放低一些,让刚刚从初中进入高中的学生轻松的迈过“加速度”是个大门槛。帮助孩子们建立学习物理的自信心,从而创造良好的课堂教学氛围,
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我建议课本对加速度的教学要求适当的放低一些,让刚刚从初中进入高中的学生轻松的迈过“加速度”是个大门槛。帮助孩子们建立学习物理的自信心,从而创造良好的课堂教学氛围,激发学生的求知欲望,让我们的物理教学灵活却有效的顺利进行。
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