【摘 要】
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针对《铁矿造块学》课程传统教学中存在的知识抽象难懂、理论教学与实际生产脱节等问题,开展产教融合在《铁矿造块学》课程教学的应用探索,从教材内容、学生学习动力和实践教学提出一些教学改革建议。通过产教融合协同育人的《铁矿造块学》课程教学,提高学生自主学习意识,使学生直观了解铁矿造块的生产过程,加深对钢铁冶金的认识,为社会培养全面发展的应用型专门人才。
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针对《铁矿造块学》课程传统教学中存在的知识抽象难懂、理论教学与实际生产脱节等问题,开展产教融合在《铁矿造块学》课程教学的应用探索,从教材内容、学生学习动力和实践教学提出一些教学改革建议。通过产教融合协同育人的《铁矿造块学》课程教学,提高学生自主学习意识,使学生直观了解铁矿造块的生产过程,加深对钢铁冶金的认识,为社会培养全面发展的应用型专门人才。
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