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【摘要】：在信息技术高速发展的今天，高校互联网已经全面普及。网络文化广泛影响着大学校园的各个方面和大学生的思想意识。网络不仅仅是一种工具，而且也是他们生活中的重要内容，网络与生活趋于融合，网络从某种意义上来说正改变当代大学生的思维、学习和生活方式，影响着他们的世界观、生活观、价值观和道德观。了解网络对大学生思想政治教育的挑战，优化校园网络舆论环境有利于应对新时代背景下思想政治教育环境变化热点问题，有效对大学生进行思想政治教育具有重要的理论意义和现实意义。
【关键词】：网络;大学生;思想政治;挑战
一、网络时代下大学生思想政治教育面临的挑战网络的思想政治教育对象是大学生教育主体是高校教师教育工具即教育方式和内容等方面进行阐述。
（一）网络对思想政治教育内容的挑战
1.网络意识形态性对大学生舆论安全观的挑战。舆论传播是意识形态输出和文化交流最重要的路径之一。高校作为人才培养的学术基地历来都是各种舆论和文化渗透必之地。大学生求知欲望强接受能力强，网络传播的发达等都使校园网络舆论环境难以独善其身。网络给大学生信仰很大的冲击池给政治生活的原则和规则更大的冲击。思维方式的改变使得一些大学生注重思想意识的自由化价值取向的功利化道德标准的西方化。
2.网络信息混杂性给学生辨别能力的提升带来挑战。由于网络具有开放性、隐蔽性等特征传播的信息良善不齐真假难辨，这就对大学生提升自己获取信息、删选信息、鉴别信息、运用信息的能力提出了挑战。
（二）网络对思想政治教育方式的冲击
1.网络冲击了高校教师传授知识内容的权威性。网络已经成为大学生生活的一部分课余时间大学生可以通过网络便捷地获取各种信息不同人的不同观点潜移默化地影响大学生的思维方式。过去单一受教师灌输知识的方式已经被推翻教师的权威性受到冲击厂定程度上影响了课堂思想政治教育的效果。
2.网络冲击了高校教师教学方式的权威性传统的教育口头阐述关注课本的传授方显然早已落伍。即使是使用多媒体的课堂由于对多媒体丰富性的运用还欠缺所以今天作为多媒体产儿的大学生吸引力还不够强。现代网络传播集成了文字、图片声音、视频、动画等多种媒体。多媒体信息丰富感染性强，比传统言辞说教的方式更具有可信性。
（三）网络对相关制度规范的挑战
制度即规程是指在一个社会组织或团体中要求其成员共同遵守并按一定程序办事的规程。
互联网传播的信息良善不齐而对思想不够成熟的大学生来讲对互联网信息的分能力还不够强，一些不法分子发布的不良信息对大学生造成严重的负面影响甚至引发大学生犯罪。这对人生观、价值观、世界观正在塑造的大学生极其不利。这些负面现象的出现也说明了目前对互联网管理的制度建设依然不健全。网络思想政治教育保障机制仍有待完善。
二、网络给思想政治教育带来的机遇
马克思唯物主义辩证的观点告诉我们汪何事物都有两面性。网络对思想政治教育带来挑战的同时也给其带来了机遇。
（一）网络给高校思想政治教育方式带来的机遇
1.通过网络高校教师可以更加了解大学生的思想动态调整思想政治教育的内容使思想政治教育更加符合实际提升大学生思想政治教育的效果。
2.微博微信等大学生熟知的新媒体的出现丰富了大学生思想政治教育的方式。网络信息沟通方式的及时性、连续性等弥补了传统思想政治教育的不足。微博的使用促进了大学生思想政治教育的社会化。思想政治教育本身是一个系统性的过程，需要家庭、社会、学校和其他方面的共同努力而网络的优势正將学校和社会有机结合捉思想政治教育社会化。
（二）网络让大学生的健康成长与课堂思想政治教育相得益彰
1.网络有利于大学生开阔视野掌握现代科学文化知识。在网络环境下，大学生的知识来源不单单只是书本和教师的传授互联网是一个信息极其丰富的世界大学生可以随时有针对性地获取所需知识更方便、更快捷地了解国内外正在发生的生活等各个方面的信息变化。互联网大大拓宽了大学生学习知识的来源。有很多大学生认为上网有利于自己的专业学习，网络已日渐成为高校大学生获取信息的主要途径。
2.有利于激发大学生的创造潜力提高大学生的综合素质。网络进入大学生的学习、工作和生活。面对网上大量的信息和新鲜事物他们要有捕捉商机的敏锐性要有举一反三的观察力、想象力和判断力。正是由于信息网络的这种独特性使大学生的综合素质在上网中得到了培养和提高。
网络时代给大学生的思维方式、心理健康、价值观念和政治倾向等带来潜移默化的深刻影响既给高校思想政治教育带来新的挑战同时也带来新的机遇。研究网络时代大学生的思想政治教育既有利于丰富和完善思想政治教育理论，又有利于高校思想政治教育者与时俱进拓宽思想政治教育的渠道开创思想政治教育工作的新局面。
参考文献：
【l】徐培凌，包迎华.网络舆论环境下高校思想政治教育中的价值延伸【J】.教育广角，2014：6.
[2]周涛.网络舆论环境下的高校思想政治教育研究【D】.西南财经大，2011.
[3]田和军.微博对大学生思想政治教育的影响【D】.西北大，2011.
【关键词】：网络;大学生;思想政治;挑战
一、网络时代下大学生思想政治教育面临的挑战网络的思想政治教育对象是大学生教育主体是高校教师教育工具即教育方式和内容等方面进行阐述。
（一）网络对思想政治教育内容的挑战
1.网络意识形态性对大学生舆论安全观的挑战。舆论传播是意识形态输出和文化交流最重要的路径之一。高校作为人才培养的学术基地历来都是各种舆论和文化渗透必之地。大学生求知欲望强接受能力强，网络传播的发达等都使校园网络舆论环境难以独善其身。网络给大学生信仰很大的冲击池给政治生活的原则和规则更大的冲击。思维方式的改变使得一些大学生注重思想意识的自由化价值取向的功利化道德标准的西方化。
2.网络信息混杂性给学生辨别能力的提升带来挑战。由于网络具有开放性、隐蔽性等特征传播的信息良善不齐真假难辨，这就对大学生提升自己获取信息、删选信息、鉴别信息、运用信息的能力提出了挑战。
（二）网络对思想政治教育方式的冲击
1.网络冲击了高校教师传授知识内容的权威性。网络已经成为大学生生活的一部分课余时间大学生可以通过网络便捷地获取各种信息不同人的不同观点潜移默化地影响大学生的思维方式。过去单一受教师灌输知识的方式已经被推翻教师的权威性受到冲击厂定程度上影响了课堂思想政治教育的效果。
2.网络冲击了高校教师教学方式的权威性传统的教育口头阐述关注课本的传授方显然早已落伍。即使是使用多媒体的课堂由于对多媒体丰富性的运用还欠缺所以今天作为多媒体产儿的大学生吸引力还不够强。现代网络传播集成了文字、图片声音、视频、动画等多种媒体。多媒体信息丰富感染性强，比传统言辞说教的方式更具有可信性。
（三）网络对相关制度规范的挑战
制度即规程是指在一个社会组织或团体中要求其成员共同遵守并按一定程序办事的规程。
互联网传播的信息良善不齐而对思想不够成熟的大学生来讲对互联网信息的分能力还不够强，一些不法分子发布的不良信息对大学生造成严重的负面影响甚至引发大学生犯罪。这对人生观、价值观、世界观正在塑造的大学生极其不利。这些负面现象的出现也说明了目前对互联网管理的制度建设依然不健全。网络思想政治教育保障机制仍有待完善。
二、网络给思想政治教育带来的机遇
马克思唯物主义辩证的观点告诉我们汪何事物都有两面性。网络对思想政治教育带来挑战的同时也给其带来了机遇。
（一）网络给高校思想政治教育方式带来的机遇
1.通过网络高校教师可以更加了解大学生的思想动态调整思想政治教育的内容使思想政治教育更加符合实际提升大学生思想政治教育的效果。
2.微博微信等大学生熟知的新媒体的出现丰富了大学生思想政治教育的方式。网络信息沟通方式的及时性、连续性等弥补了传统思想政治教育的不足。微博的使用促进了大学生思想政治教育的社会化。思想政治教育本身是一个系统性的过程，需要家庭、社会、学校和其他方面的共同努力而网络的优势正將学校和社会有机结合捉思想政治教育社会化。
（二）网络让大学生的健康成长与课堂思想政治教育相得益彰
1.网络有利于大学生开阔视野掌握现代科学文化知识。在网络环境下，大学生的知识来源不单单只是书本和教师的传授互联网是一个信息极其丰富的世界大学生可以随时有针对性地获取所需知识更方便、更快捷地了解国内外正在发生的生活等各个方面的信息变化。互联网大大拓宽了大学生学习知识的来源。有很多大学生认为上网有利于自己的专业学习，网络已日渐成为高校大学生获取信息的主要途径。
2.有利于激发大学生的创造潜力提高大学生的综合素质。网络进入大学生的学习、工作和生活。面对网上大量的信息和新鲜事物他们要有捕捉商机的敏锐性要有举一反三的观察力、想象力和判断力。正是由于信息网络的这种独特性使大学生的综合素质在上网中得到了培养和提高。
网络时代给大学生的思维方式、心理健康、价值观念和政治倾向等带来潜移默化的深刻影响既给高校思想政治教育带来新的挑战同时也带来新的机遇。研究网络时代大学生的思想政治教育既有利于丰富和完善思想政治教育理论，又有利于高校思想政治教育者与时俱进拓宽思想政治教育的渠道开创思想政治教育工作的新局面。
参考文献：
【l】徐培凌，包迎华.网络舆论环境下高校思想政治教育中的价值延伸【J】.教育广角，2014：6.
[2]周涛.网络舆论环境下的高校思想政治教育研究【D】.西南财经大，2011.
[3]田和军.微博对大学生思想政治教育的影响【D】.西北大，2011.