【摘 要】
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自小学三年级起,就设置了综合实践活动课程,该课程适应了社会发展及学生个性发展的需要,为学生解决环境、道德、科技等方面的问题提供了机会。综合实践活动课程以活动为载体,
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自小学三年级起,就设置了综合实践活动课程,该课程适应了社会发展及学生个性发展的需要,为学生解决环境、道德、科技等方面的问题提供了机会。综合实践活动课程以活动为载体,具有综合性、实践性、开放性等特征,强调学生亲身经历各项活动,综合运用各种知识,自主发现并解决问题。综合实践活动课程具有综合功能,既为学生综合运用知识提供了平台,又为学生综合能力培养提供了路径。探究能力、设计能力、交流能力是学习能力的构成要素,是学生必备的关键能力,我们在综合实践活动教学中,要关注学生这些关键能力的培养,为学生适应未来社会发展奠定
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