【摘 要】
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文章从思想观念、技术工具、市场需求以及人才培养四个角度入手,分析了大数据时代下软件工程专业领域的新变化,以此阐明普通高校软件工程专业建设的综合背景;围绕教育机制、教学资源、人才培养体系三个部分,研究了当前普通高校软件工程专业的现存问题,并提出了改革教育机制、引入社会资源、构建专业培养体系三个应对策略。
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划课题,基于“双融合”的计算机专业人才培养模式研究（〔2017〕-JKGHYB-0013）； 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于能力导向的程序设计类课程群建设研究与实践”（编号:2019SJGLX223）； 教育部产学合作协同育人项目“面向软件产业人才培养计划的课程群建设”（编号:2017
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文章从思想观念、技术工具、市场需求以及人才培养四个角度入手,分析了大数据时代下软件工程专业领域的新变化,以此阐明普通高校软件工程专业建设的综合背景;围绕教育机制、教学资源、人才培养体系三个部分,研究了当前普通高校软件工程专业的现存问题,并提出了改革教育机制、引入社会资源、构建专业培养体系三个应对策略。
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