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班主任既是学校工作的接受者又是实施者.作为小学班主任更是有着特殊的地位和作用,即小学生的模仿直接对象和心灵塑造的基础.因此,作为小学班主任要使社会、家庭、学校形成教育合力,培养学生,教育学生.
谈如何做好小学班主任工作
【摘 要】
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班主任既是学校工作的接受者又是实施者.作为小学班主任更是有着特殊的地位和作用,即小学生的模仿直接对象和心灵塑造的基础.因此,作为小学班主任要使社会、家庭、学校形成教
【机 构】
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渭源县田家河乡西沟小学 甘肃 定西 748202
【出 处】
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新一代（下半月）
【发表日期】
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2017年6期
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