【摘 要】
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在教学实践中,部分体育教师的教学用语存在着某些弊端,对教学效果产生了一定的负面影响,不利于教学目标的顺利达成。所以,体育教学中应注意用语的科学性和准确性。本文运用逻
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在教学实践中,部分体育教师的教学用语存在着某些弊端,对教学效果产生了一定的负面影响,不利于教学目标的顺利达成。所以,体育教学中应注意用语的科学性和准确性。本文运用逻辑分析法对体育教学用语在使用时的问题做了详细分析,并针对所提出的问题提出了相应对策。
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