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在初中语文教学中，我们发现有许多学生对语文这门基础学科缺乏足够的兴趣，但在教学活动当中，学习兴趣是学生主动地认识、研究、获得知识的一个心理特征和意愿，可以推动学生的求知欲望。如果学生对某一门课程产生兴趣的话，就会主动地、持续地钻研这门课程，进而使学习效果大大提高。但是学习兴趣在教学过程当中如何得到培养提高，这就要求教师在语文的教学过程当中，要善于把握学生心理，通过各种教学手段来激发学生的学习兴趣，提高教学效果。培养学生语文学习兴趣的方法多种多样，而语文教师个人的人格魅力、学识修养、教学手段，情感投入等在很