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[摘要]本文针对新时期背景下独立学院学生的思想政治状况，结合新时期思想政治教育工作内涵，探讨如何加强和改进独立学院思想政治工作的基本途径和创新工作方法，增强独立学院思想政治教育的实效性，以达到有效教育的目的。
[关键词]独立学院 思想政治教育创新 有效性 德育 校园文化
独立学院是我国高等教育改革和发展的一种新的办学模式，由于独立学院的发展历史不长，都是近十几年来由普通院校的二级学院转型或新建的，师资多年轻化，缺乏丰富的实践经验；生源在知识层次等方面相较普通院校有很大的差距；同时独立学院往往疲于学生日常管理，而轻视对于学生思想道德修养和政治素质培养的重视，学生思想政治教育缺乏主动性和针对性。因此，如何在新形势下做好独立学院思想政治工作,促进独立学院和谐、健康和持续地发展，已成为当前独立学院学生工作的一个重要课题和全新挑战。
一、独立学院学生思想政治状况
现今独立学院学生思想政治状况可概括如下：有远大理想但缺脚踏实地，有学习能力但缺学习动力，有奉献精神但缺集体意识，有敢死勇气但缺抗挫能力，有较高智商但缺足够情商，有超前生理但缺健全心理。学生兴趣广泛，社交能力较强，容易接受新事物、新观点、新理念，动手能力较强。但与此同时，一些不好的状况也值得我们注意，如：学生缺乏吃苦精神，个人主义很强烈，缺少团结协作精神；对学校认同度不高，对集体事务漠不关心；心理承受能力较差；基础不扎实，在自主学习方面认识不高，学习能力较差。
二、新时期新阶段思想政治教育的内涵
（一）思想政治教育的内化目标
思想政治教育的内化目标，即要求能够顺利地将思想政治教育内容转化为教育客体的思想道德素质，也就是教育客体能把一定的思想观念、政治观点、道德规范内化为自己的道德行为准则。
（二）思想政治教育的社会效益
思想政治教育的社会效益，即思想政治教育通过提升教育客体的思想道德素质促进社会的物质文明和精神文明的建设，也就是教育客体把内化了的思想道德准则外化为自己的行为，从而促进社会的和谐发展。
三、增强独立学院思想政治教育实效性的创新工作方法
（一）转变思想，确保独立学院思想政治教育工作的战略地位
由于民办教育体制还不完善等原因，许多独立学院在办学过程中都存在“重教轻德”的观念，忽视学生思想品质的塑造，这样必然会导致学生的片面发展，出现“有智商没智慧、有知识没文化、有欲望没理想、有目标没信仰”的怪现象，培养出“上过学”的人而不是“受过教育”的人。因此，独立学院的思政工作应转变思路，创新德育工作理念，把德育工作放在与教学同等重要的位置，树立“先成人再成才”的德育理念，并要将这种理念落到实处，有计划、有目标、重实效地开展工作。
（二）端正认识，坚持以学生为本，提高独立学院思想政治工作的针对性
思想政治工作坚持以学生为本，就是指思想政治的教育目标、教育内容和教育方法要贴近实际、贴近学生，提高思想政治教育的针对性、吸引力和感染力，使思想政治教育真正走进学生的精神世界，在工作中秉承“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的工作理念。积极落实中央16号文件中的一系列精神，不仅从思想上认识到学生思想政治教育的重要性、紧迫性和艰巨性，还要用正确的思想来指导行动，把学生思想政治教育工作纳入学院的建设和发展规划中去。在管理学生时，首先要融入人文关怀，不要一味约束、限制学生。这就要求加强“师德师风”教育，切实提高教师的思想道德素质和政治理论水平，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生；其次，思想政治教育者要转换管理理念，要尽可能的尊重学生，从语气、态度到行为，都要体现教育者对学生的尊重，形成良好的教育风气和氛围；再次，要制定学生思想政治工作队伍及工作职责考核评估等多方面的建设方案，真正把思想政治教育工作落到实处。
（三）加强队伍建设，健全完善培训机制，引导思想政治教育工作专业化、专家化
由于独立学院学生的特殊性，独立学院必须加大对学生思想政治教育工作队伍的建设力度，教育广大教职员工养成良好的职业道德，增强凝聚力，大力提高个人素质，尤其要大力加强一线学生思想政治辅导员队伍建设，使其以良好的形象教育学生，感化学生，增强学生思想政治工作的实效性。选聘高素质的教师作为兼职辅导员充实到学生思想政治工作队伍中来，建立和完善学生思想政治工作制度。
同时，独立学院要加强思政工作队伍建设与培训的总体规划，将学生工作队伍的培养和培训作为一项重要内容和常规工作来抓，通过各种培训方式重点组织专兼职思政工作人员学习管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的知识，以不断提高思想政治教育工作的专业知识和业务能力。通过岗前培训、派出学习进修、年度考核等形式，培养和提高这支队伍的工作能力，提高思想政治教育工作者的业务素质。
（四）创新思想政治教育模式，突出思想政治教育的主体性
独立学院的学生思想政治教育工作大都缺乏系统的研究，教育方法的陈旧落后。为此，要彻底改变过去那种以单纯的“说教式”、“强制式”和“灌输式”的思想政治教育模式，要积极开展运用“启发式”、“参与式”、“体验式”、“渗透式”和“咨询式”等主体性德育方法增强思想政治教育实效性的实践与尝试，不断提高学生的道德水平，培养和提高学生运用道德知识分析和解决实际问题的能力，丰富学生的情感体验，增强思想政治教育感染力。
（五）搞好“两课”及思想政治理论课建设，加强和改进独立学院思想政治工作
独立学院的“两课”建设，在指导思想上，着眼于引导帮助学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，把学生引导到确立建设有中国特色的社会主义理想上来。充分发挥思想政治教学课在学生思想政治工作中的主渠道作用，独立学院学生的思想政治教育理论课教学，要根据独立学院学生的思想特点、学习特点、生活特点和心理特点，既要围绕教学中心，又要不断探索学生思想政治工作的新方法、新路子，如果用传统的政治理论课教学模式，从理论讲解到理论阐述，并不能解决学生的思想政治问题。因此，对独立学院学生进行思想政治理论课教学要大胆改革，要始终围绕提高学生综合素质能力来进行。这就必然要求独立学院要重视政治理论课教学，通过理论联系实际，加强思想政治教育课的实践性教学，提高其在学生思想政治工作中的针对性和实效性，帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质。
（六）开展积极校园文化，丰富和深化校园文化活动内涵
独立学院学生思维较活跃，动手能力强，应利用其自身条件开展精品活动，充分调动学生积极性，发挥学生的特长，让学生远离网游及不良生活习惯，走出宿舍，融入校园，参与到丰富多彩的校园文化生活中来。优化教育的网络环境，充分调动和发挥网络环境中积极因素，抑制和减少消极因素的影响，从道德、法律层面引导大学生树立正确的网络道德观。
（七）因势利导，开辟网络思想政治教育阵地。
独立学院应创立和管理学生BBS论坛，让学生自由发表个人的意见和看法。通过这一平台，学院可以了解学生的真实想法，能够在做学生的思想政治教育工作时有的放矢，因势利导，同时也可以通过开通辅导员博客的方式，使学生工作通过网络进行有效沟通和互动。另一方面，在充分利用校园网阵地进行思想教育的同时，也要关注校园网络上的不良信息给学生带来的负面影响，应对校园网进行监控，避免各种不良信息在网上的传播，引导学生对重大问题、热点问题进行讨论，答疑解惑，有针对性地做好教育引导工作。
总之，独立学院学生思想政治教育工作必须结合独立学院学生的特点来进行创新开展，只有这样独立学院学生的思想政治教育工作才能具有针对性和实效性，才能收到良好的积极效果。
[参考文献]
[1]周济.促进高校独立学院持续健康快速发展[N].中国教育报，2003-7-8.
[2]林佩云,蔡茂华,陈雄锋.高校辅导员队伍建设探析[J].教育与职业，2007，(2)：48．
[3]陈敏.科学认识大学生增强思想政治教育有效性[J].经济与社会发展，2005(6).
[4]黄建军.坚持以人为本 推进高校思想政治教育工作….学校党建与思想教育,2005，(1)：48．
[5]杨双.高校学生思想政治教育实效论….重庆三峡学院学报，2003，(1)：78．
[6]罗正云,李娟.新形势下独立学院学生思想政治工作的思考[J].教育与职业,2006，(8).
[7]黄卫国.关于增强高职院校思想政治教育实效性的几点思考[J].济南职业学院学报,2009，(3).
（作者单位：沈阳建筑大学）
[关键词]独立学院 思想政治教育创新 有效性 德育 校园文化
独立学院是我国高等教育改革和发展的一种新的办学模式，由于独立学院的发展历史不长，都是近十几年来由普通院校的二级学院转型或新建的，师资多年轻化，缺乏丰富的实践经验；生源在知识层次等方面相较普通院校有很大的差距；同时独立学院往往疲于学生日常管理，而轻视对于学生思想道德修养和政治素质培养的重视，学生思想政治教育缺乏主动性和针对性。因此，如何在新形势下做好独立学院思想政治工作,促进独立学院和谐、健康和持续地发展，已成为当前独立学院学生工作的一个重要课题和全新挑战。
一、独立学院学生思想政治状况
现今独立学院学生思想政治状况可概括如下：有远大理想但缺脚踏实地，有学习能力但缺学习动力，有奉献精神但缺集体意识，有敢死勇气但缺抗挫能力，有较高智商但缺足够情商，有超前生理但缺健全心理。学生兴趣广泛，社交能力较强，容易接受新事物、新观点、新理念，动手能力较强。但与此同时，一些不好的状况也值得我们注意，如：学生缺乏吃苦精神，个人主义很强烈，缺少团结协作精神；对学校认同度不高，对集体事务漠不关心；心理承受能力较差；基础不扎实，在自主学习方面认识不高，学习能力较差。
二、新时期新阶段思想政治教育的内涵
（一）思想政治教育的内化目标
思想政治教育的内化目标，即要求能够顺利地将思想政治教育内容转化为教育客体的思想道德素质，也就是教育客体能把一定的思想观念、政治观点、道德规范内化为自己的道德行为准则。
（二）思想政治教育的社会效益
思想政治教育的社会效益，即思想政治教育通过提升教育客体的思想道德素质促进社会的物质文明和精神文明的建设，也就是教育客体把内化了的思想道德准则外化为自己的行为，从而促进社会的和谐发展。
三、增强独立学院思想政治教育实效性的创新工作方法
（一）转变思想，确保独立学院思想政治教育工作的战略地位
由于民办教育体制还不完善等原因，许多独立学院在办学过程中都存在“重教轻德”的观念，忽视学生思想品质的塑造，这样必然会导致学生的片面发展，出现“有智商没智慧、有知识没文化、有欲望没理想、有目标没信仰”的怪现象，培养出“上过学”的人而不是“受过教育”的人。因此，独立学院的思政工作应转变思路，创新德育工作理念，把德育工作放在与教学同等重要的位置，树立“先成人再成才”的德育理念，并要将这种理念落到实处，有计划、有目标、重实效地开展工作。
（二）端正认识，坚持以学生为本，提高独立学院思想政治工作的针对性
思想政治工作坚持以学生为本，就是指思想政治的教育目标、教育内容和教育方法要贴近实际、贴近学生，提高思想政治教育的针对性、吸引力和感染力，使思想政治教育真正走进学生的精神世界，在工作中秉承“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的工作理念。积极落实中央16号文件中的一系列精神，不仅从思想上认识到学生思想政治教育的重要性、紧迫性和艰巨性，还要用正确的思想来指导行动，把学生思想政治教育工作纳入学院的建设和发展规划中去。在管理学生时，首先要融入人文关怀，不要一味约束、限制学生。这就要求加强“师德师风”教育，切实提高教师的思想道德素质和政治理论水平，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生；其次，思想政治教育者要转换管理理念，要尽可能的尊重学生，从语气、态度到行为，都要体现教育者对学生的尊重，形成良好的教育风气和氛围；再次，要制定学生思想政治工作队伍及工作职责考核评估等多方面的建设方案，真正把思想政治教育工作落到实处。
（三）加强队伍建设，健全完善培训机制，引导思想政治教育工作专业化、专家化
由于独立学院学生的特殊性，独立学院必须加大对学生思想政治教育工作队伍的建设力度，教育广大教职员工养成良好的职业道德，增强凝聚力，大力提高个人素质，尤其要大力加强一线学生思想政治辅导员队伍建设，使其以良好的形象教育学生，感化学生，增强学生思想政治工作的实效性。选聘高素质的教师作为兼职辅导员充实到学生思想政治工作队伍中来，建立和完善学生思想政治工作制度。
同时，独立学院要加强思政工作队伍建设与培训的总体规划，将学生工作队伍的培养和培训作为一项重要内容和常规工作来抓，通过各种培训方式重点组织专兼职思政工作人员学习管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的知识，以不断提高思想政治教育工作的专业知识和业务能力。通过岗前培训、派出学习进修、年度考核等形式，培养和提高这支队伍的工作能力，提高思想政治教育工作者的业务素质。
（四）创新思想政治教育模式，突出思想政治教育的主体性
独立学院的学生思想政治教育工作大都缺乏系统的研究，教育方法的陈旧落后。为此，要彻底改变过去那种以单纯的“说教式”、“强制式”和“灌输式”的思想政治教育模式，要积极开展运用“启发式”、“参与式”、“体验式”、“渗透式”和“咨询式”等主体性德育方法增强思想政治教育实效性的实践与尝试，不断提高学生的道德水平，培养和提高学生运用道德知识分析和解决实际问题的能力，丰富学生的情感体验，增强思想政治教育感染力。
（五）搞好“两课”及思想政治理论课建设，加强和改进独立学院思想政治工作
独立学院的“两课”建设，在指导思想上，着眼于引导帮助学生掌握马克思主义的立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观和价值观，把学生引导到确立建设有中国特色的社会主义理想上来。充分发挥思想政治教学课在学生思想政治工作中的主渠道作用，独立学院学生的思想政治教育理论课教学，要根据独立学院学生的思想特点、学习特点、生活特点和心理特点，既要围绕教学中心，又要不断探索学生思想政治工作的新方法、新路子，如果用传统的政治理论课教学模式，从理论讲解到理论阐述，并不能解决学生的思想政治问题。因此，对独立学院学生进行思想政治理论课教学要大胆改革，要始终围绕提高学生综合素质能力来进行。这就必然要求独立学院要重视政治理论课教学，通过理论联系实际，加强思想政治教育课的实践性教学，提高其在学生思想政治工作中的针对性和实效性，帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质。
（六）开展积极校园文化，丰富和深化校园文化活动内涵
独立学院学生思维较活跃，动手能力强，应利用其自身条件开展精品活动，充分调动学生积极性，发挥学生的特长，让学生远离网游及不良生活习惯，走出宿舍，融入校园，参与到丰富多彩的校园文化生活中来。优化教育的网络环境，充分调动和发挥网络环境中积极因素，抑制和减少消极因素的影响，从道德、法律层面引导大学生树立正确的网络道德观。
（七）因势利导，开辟网络思想政治教育阵地。
独立学院应创立和管理学生BBS论坛，让学生自由发表个人的意见和看法。通过这一平台，学院可以了解学生的真实想法，能够在做学生的思想政治教育工作时有的放矢，因势利导，同时也可以通过开通辅导员博客的方式，使学生工作通过网络进行有效沟通和互动。另一方面，在充分利用校园网阵地进行思想教育的同时，也要关注校园网络上的不良信息给学生带来的负面影响，应对校园网进行监控，避免各种不良信息在网上的传播，引导学生对重大问题、热点问题进行讨论，答疑解惑，有针对性地做好教育引导工作。
总之，独立学院学生思想政治教育工作必须结合独立学院学生的特点来进行创新开展，只有这样独立学院学生的思想政治教育工作才能具有针对性和实效性，才能收到良好的积极效果。
[参考文献]
[1]周济.促进高校独立学院持续健康快速发展[N].中国教育报，2003-7-8.
[2]林佩云,蔡茂华,陈雄锋.高校辅导员队伍建设探析[J].教育与职业，2007，(2)：48．
[3]陈敏.科学认识大学生增强思想政治教育有效性[J].经济与社会发展，2005(6).
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[7]黄卫国.关于增强高职院校思想政治教育实效性的几点思考[J].济南职业学院学报,2009，(3).
（作者单位：沈阳建筑大学）