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随着社会发展和现代护理模式的转变,举办高等护理教育,为社会培养高素质护理人才成为护理学科发展的一种必然趋势。我院作为护理本科生临床实习基地,为探讨现代护理教育的方法,针对儿二科2003-2007年接收的本科护生40名(男生3名,女生37名,民族学生24名,汉族学生16名)采取“阶段目标法”进行儿科护理临床教学,取得一定成效。