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在高中信息技术课程教学中,合理的问题情境,有助于提升教学质量。本文从当前高中信息技术课程教学状况着手,重点分析了问题情境的创设策略。
高中信息技术教学问题情境创设的策略研究
【摘 要】
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在高中信息技术课程教学中,合理的问题情境,有助于提升教学质量。本文从当前高中信息技术课程教学状况着手,重点分析了问题情境的创设策略。
【机 构】
：
江苏省丹阳市丹阳高级中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年10期
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