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在小学数学的教学过程当中,部分的学生在进行数学学习时无法很好地理解和掌握项目的数学内容,这不仅会使小学数学课堂的整体教学效率大打折扣,同时也会使小学生的数学学习难度大大增加.在此情况下,小学数学教师就需要对数学教学进行有效的改革和创新,并在数学教学过程中有效地融合数形相结合的教学思想,引导学生在轻松而活跃的氛围内完成相关的学习.