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从2004、2005年新生心理测试结果出发，了解大学新生心理健康的基本状况，分析了新生存在的主要心理问题及其成因，不仅为今后大学心理健康辅导和心理危机干预提供有针对性的依据，而且指出新生心理健康教育是促成新生适应大学环境的最有效措施，并对如何搞好新生心理健康教育进行了探讨。
大学新生心理健康状况及其成因分析
【摘 要】
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从2004、2005年新生心理测试结果出发，了解大学新生心理健康的基本状况，分析了新生存在的主要心理问题及其成因，不仅为今后大学心理健康辅导和心理危机干预提供有针对性的依据，而
【机 构】
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延边大学大学生心理健康教育中心
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年5期
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