【摘 要】
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应用型大学的培养目标侧重于学生专业技能、职业能力、综合素质的培养.在与之相应的教学活动中,如何加快转变与改革来适应的发展现状以及应用型人才培养以及社会的实际需求,是教学研究的重要内容.文章以导向设计课程为例,从课程设计、教学方法、教学实施过程等方面对视觉传达专业应用型课程建设进行探索研究,以期形成一种本专业应用型课程建设范式.
【基金项目】
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(河南省教育科学”十三五”规划2020年度一般课题《高校艺术设计专业研究导向型教学与应用型课程建设的融合研究》阶段性研究成果,),
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应用型大学的培养目标侧重于学生专业技能、职业能力、综合素质的培养.在与之相应的教学活动中,如何加快转变与改革来适应的发展现状以及应用型人才培养以及社会的实际需求,是教学研究的重要内容.文章以导向设计课程为例,从课程设计、教学方法、教学实施过程等方面对视觉传达专业应用型课程建设进行探索研究,以期形成一种本专业应用型课程建设范式.
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