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为了深化教学改革,致力于全面提高教育质量,我们在湖南师范大学教育心理研究所的帮助下,于1993年下半年开展了小学语文“程序导学”实验。这一实验开展的时间虽然不长,但已深深扎根于我县广大农村学校。 我们采取了如下一些措施: 一、把认识统一在素质教育上 我们认为,开展程序导学实验有利于全面提高学生的素质,有利于把当前的应试教育转变到素质教