【摘 要】
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<正> 为了使学生能够更好地了解地球的绕日运动及月球的绕地运动,学习天体运动的周期、方向、轨道等知识,我们设计了一个日食、月食形成过程的演示实验。虽然学生常见日、月
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<正> 为了使学生能够更好地了解地球的绕日运动及月球的绕地运动,学习天体运动的周期、方向、轨道等知识,我们设计了一个日食、月食形成过程的演示实验。虽然学生常见日、月食现象,但由于日、月食的形成原理对初一学生来说较难懂,用实验演示能降低理解难度,使学生通过自己动手,获得真知。实验观察前,组织学生讨论,作出假设:到底地球、
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