论文部分内容阅读
会泽县农机培训工作的开展，目前主要以会泽县农机化学校为主体，通过与其它乡镇联合办学的形式进行教学。会泽县农机化学校的前身是县农机培训站，成立于1963年，建校48年来，为我县农村培养了大批农机驾驶、操作技术人员，平均年培训驾驶、操作人员达300人以上，现在学校通过与曲靖应用技术学校联合办学拓展了业务范围，是我县 农村劳动力转移就业培训的重要基地。
1.会泽县农机发展的基本情况
会泽县土地面积5854平方千米，山区面积占95.7%，最高的地方海拔达到4017.3米，最低的地方695米，山区河谷条块分布，山川相间排列，山地地貌面积5600平方千米，属于坝子的面积仅有250平方千米，比较适宜机械作业的土地主要集中在金钟镇，者海镇等三个坝子、两个槽子的地方。全县耕地面积只有796平方千米，以山区农业占多数的自然环境，制约着我县农业机械化水平的提高。2010年，我县拥有农业机械总动力18814万瓦特，拖拉机拥有量2111台，其中，小型拖拉机有714台，由于微耕机技术的推广，现在微耕机拥有量也达到了663台。我县的特殊自然环境及经济条件使小型机械也深受农户的欢迎。
2.农机化学校的工作情况
2.1学校的过去
学校培训的人员主要是大中型拖拉机驾驶员、手扶式拖拉机驾驶员及乡村农机操作手，也尝试过开办汽车驾驶员培训，由于达不到培训目的，举办一期就停办了。虽然培训了很多农机驾驶、操作人员，但如同家长负责制的管理，为培训工作的安全开展埋下隐患，在1991年以前，连续发生了几起严重的培训事故，让培训工作一度处于十分艰难的境地。痛定思痛，大家认识到要有培训安全，才有培训的效益，只有加强管理，才能提高培训的质量。学校重新组织了领导班子，落实了目标管理责任制，制定了严格的规章管理制度，使培训工作走上了健康稳定的发展轨道，到现在已经连续20年没有发生培训安全事故。
2.2学校的现在
学校新盖了教学楼，完善了办公设施及教学设备，更新了教练车辆，硬化了教练场地，学校环境优美，职工团结齐心。
狠抓安全，落实目标管理责任制：学校吸取了以往的经验教训，认识到农机安全培训的重要性，从人员、车辆、制度几方面入手，强化了农机培训的安全工作，安排主教练一名，安全技术员一名，加强对职工的安全教育，对车辆的维护保养，保持车况良好；落实完善了各项具体的规章制度，实行责任倒查制，对出现的问题，调查相关责任人，该承担什么责任就承担什么责任。在教学过程中，认真开展对学员的警示教育活动，强化学员的安全驾驶意识。
引入电化教学，采用多媒体辅助教学，有效提高了教学质量。要求教师认真备课，认真讲授，教师们既能当理论课教师，又能够担负实际操作的教练工作，为学校节省了许多不必要的开支，也方便了管理，提高培训质量，实现安全生产。
学校通过与乡镇机站联合招生、联合办学的形式，扩大了招生面，通过与各机站的信息联系，让各乡镇学员及时了解办学信息，从而方便了群众，也保证了生源的稳定，对于学员较为集中的乡镇，学校安排经验丰富的教师、教练下乡培训，为群众节省了许多不必要的开支 。
学校与曲靖应用技术学校联合办学，招收了790余名学员，有效利用了我校的教学资源，为我校培训工作的进一步开展走出了一条创新之路。
由于机构改革，我校归属于县农业局管理。农机技术只有适应农业发展的需要。才有自己生存和发展的空间，新的机构设置，更有利于实现农机与农艺的结合，简化了办事程序，有利于提高工作效率。
2.3学校目前存在的不足
在硬件设施上，学校新盖了校舍，但还存在缺少机库、食堂、学员宿舍，教具室等不足，教练车辆也需要补充，教师和教练的知识结构老化，逐渐难以适应现代农机培训的要求，需要加强学习，进一步提高职工队伍的素质和业务能力。
3.学校进一步发展的思考
我县是有百万人口的山区农业大县，由于自然条件及农村土地因素的制约，大中型机械的适用范围受到限制。小型机械将越来越受到人们的欢迎，2010年我县小型拖拉机的动力就发展到1022万瓦特，微耕机动力701万瓦特，在一年的时间内微耕机动力增长了2.23倍，由于微耕机培训对于农民的学习成本大，学校的利润低，我校应该充分利用乡镇机站的培训资源，就近就便地组织农户集中培训，强化安全操作意识，讲解使用维护的要领，切实解决农民迫切需要解决的问题。
3.1充分发挥农机培训工作的职能作用，力求以农机培训促进农机技术的推广运用，以农机推广工作的开展带动农机培训的深化发展，充分利用现代信息资源，为农民引进先进的新技术新机具，加快我县农业发展的步伐。
3.2充分利用现有的教学资源，完善硬件设施建设，适时开发农机培训、推广示范教学基地，探索培训与推广的结合，农机技术与农艺要求的有效衔接。
3.3落实科学发展观的思想，积极倡导良好的学习氛围，鼓励职工勇于进取，开拓创新，增强自身素质和能力；为职工创造更多学习和再教育的机会。
3.4加强与各乡镇的信息沟通，加大农机培训的宣传力度，及时了解各乡镇的农机分布及需要培训的农机人员状况，变被动为主动，发挥农机培训更大的效能。■
1.会泽县农机发展的基本情况
会泽县土地面积5854平方千米，山区面积占95.7%，最高的地方海拔达到4017.3米，最低的地方695米，山区河谷条块分布，山川相间排列，山地地貌面积5600平方千米，属于坝子的面积仅有250平方千米，比较适宜机械作业的土地主要集中在金钟镇，者海镇等三个坝子、两个槽子的地方。全县耕地面积只有796平方千米，以山区农业占多数的自然环境，制约着我县农业机械化水平的提高。2010年，我县拥有农业机械总动力18814万瓦特，拖拉机拥有量2111台，其中，小型拖拉机有714台，由于微耕机技术的推广，现在微耕机拥有量也达到了663台。我县的特殊自然环境及经济条件使小型机械也深受农户的欢迎。
2.农机化学校的工作情况
2.1学校的过去
学校培训的人员主要是大中型拖拉机驾驶员、手扶式拖拉机驾驶员及乡村农机操作手，也尝试过开办汽车驾驶员培训，由于达不到培训目的，举办一期就停办了。虽然培训了很多农机驾驶、操作人员，但如同家长负责制的管理，为培训工作的安全开展埋下隐患，在1991年以前，连续发生了几起严重的培训事故，让培训工作一度处于十分艰难的境地。痛定思痛，大家认识到要有培训安全，才有培训的效益，只有加强管理，才能提高培训的质量。学校重新组织了领导班子，落实了目标管理责任制，制定了严格的规章管理制度，使培训工作走上了健康稳定的发展轨道，到现在已经连续20年没有发生培训安全事故。
2.2学校的现在
学校新盖了教学楼，完善了办公设施及教学设备，更新了教练车辆，硬化了教练场地，学校环境优美，职工团结齐心。
狠抓安全，落实目标管理责任制：学校吸取了以往的经验教训，认识到农机安全培训的重要性，从人员、车辆、制度几方面入手，强化了农机培训的安全工作，安排主教练一名，安全技术员一名，加强对职工的安全教育，对车辆的维护保养，保持车况良好；落实完善了各项具体的规章制度，实行责任倒查制，对出现的问题，调查相关责任人，该承担什么责任就承担什么责任。在教学过程中，认真开展对学员的警示教育活动，强化学员的安全驾驶意识。
引入电化教学，采用多媒体辅助教学，有效提高了教学质量。要求教师认真备课，认真讲授，教师们既能当理论课教师，又能够担负实际操作的教练工作，为学校节省了许多不必要的开支，也方便了管理，提高培训质量，实现安全生产。
学校通过与乡镇机站联合招生、联合办学的形式，扩大了招生面，通过与各机站的信息联系，让各乡镇学员及时了解办学信息，从而方便了群众，也保证了生源的稳定，对于学员较为集中的乡镇，学校安排经验丰富的教师、教练下乡培训，为群众节省了许多不必要的开支 。
学校与曲靖应用技术学校联合办学，招收了790余名学员，有效利用了我校的教学资源，为我校培训工作的进一步开展走出了一条创新之路。
由于机构改革，我校归属于县农业局管理。农机技术只有适应农业发展的需要。才有自己生存和发展的空间，新的机构设置，更有利于实现农机与农艺的结合，简化了办事程序，有利于提高工作效率。
2.3学校目前存在的不足
在硬件设施上，学校新盖了校舍，但还存在缺少机库、食堂、学员宿舍，教具室等不足，教练车辆也需要补充，教师和教练的知识结构老化，逐渐难以适应现代农机培训的要求，需要加强学习，进一步提高职工队伍的素质和业务能力。
3.学校进一步发展的思考
我县是有百万人口的山区农业大县，由于自然条件及农村土地因素的制约，大中型机械的适用范围受到限制。小型机械将越来越受到人们的欢迎，2010年我县小型拖拉机的动力就发展到1022万瓦特，微耕机动力701万瓦特，在一年的时间内微耕机动力增长了2.23倍，由于微耕机培训对于农民的学习成本大，学校的利润低，我校应该充分利用乡镇机站的培训资源，就近就便地组织农户集中培训，强化安全操作意识，讲解使用维护的要领，切实解决农民迫切需要解决的问题。
3.1充分发挥农机培训工作的职能作用，力求以农机培训促进农机技术的推广运用，以农机推广工作的开展带动农机培训的深化发展，充分利用现代信息资源，为农民引进先进的新技术新机具，加快我县农业发展的步伐。
3.2充分利用现有的教学资源，完善硬件设施建设，适时开发农机培训、推广示范教学基地，探索培训与推广的结合，农机技术与农艺要求的有效衔接。
3.3落实科学发展观的思想，积极倡导良好的学习氛围，鼓励职工勇于进取，开拓创新，增强自身素质和能力；为职工创造更多学习和再教育的机会。
3.4加强与各乡镇的信息沟通，加大农机培训的宣传力度，及时了解各乡镇的农机分布及需要培训的农机人员状况，变被动为主动，发挥农机培训更大的效能。■