【摘 要】
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小学数学知识对低年级儿童来讲是比较枯燥、抽象、难以理解的。在课堂教学中，我们常会发现教师在上面讲，有个别学生在下面乱画，不注意听。笔者走近一看，原来他们是在画画。由此可
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小学数学知识对低年级儿童来讲是比较枯燥、抽象、难以理解的。在课堂教学中，我们常会发现教师在上面讲，有个别学生在下面乱画，不注意听。笔者走近一看，原来他们是在画画。由此可见，学生对画画是非常有兴趣的。新编数学教材在更新内容的同时，也适当地配了一些插图，这些插图在教学中的作用不容忽视。课改实验新教材，感觉就像是翻看一本本儿童故事画册，一幅幅图画“眨着眼睛”，而知识就躲在图画里，召唤着学生的学习兴趣。与图画相比，简笔画更贴近学生生活，简笔画风格和色彩更符合学生的年龄特点，能变枯燥无味的数学学习为富有儿童情趣且具
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