【摘 要】
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高等数学是高等学校的一门必修的基础课程,高等数学课程涉及工、理、经、管、农、医、文等多方面领域和学科,学校类型不同、学校层次不同以及地区的差异,使人才的培养目标和
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高等数学是高等学校的一门必修的基础课程,高等数学课程涉及工、理、经、管、农、医、文等多方面领域和学科,学校类型不同、学校层次不同以及地区的差异,使人才的培养目标和教学方法呈现多样化、多模式的趋势.应用型本科院校是我国高等教育由“精英教育”进入了“大众化教育”阶段的产物,使更多学生获得了受高等教育的机会,与此同时,也使入学学生的数学平均成绩下降趋势加大.高等数学课程作为应用型本科院校中的重要基础课,面对教育发展中所出现的这一新形势和新问题,如何提高并能结合学生特点进行教学研究是提高教学质量的关键.
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